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課程名稱 |
語言調查與分析
Field Linguistics |
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開課學期 |
101-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
楊秀芳 |
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課號 |
CHIN7279 |
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課程識別碼 |
121 M3090 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
博雅303 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
（1）本課程主要目標在培養同學分辨語音和分析語言的能力，學習如何做田野調查。
（2）本課程包括多次課堂實習記音和田野調查，主要以漢語南方方言為調查研究的對象。
（3）每位同學需擇定一種方言作調查，於期末做一次口頭報告，並繳交書面報告。
（4）學期成績係根據隨堂記音、田野調查分析和學期報告，按20%、20%、60%比例計算得
出。
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課程目標 |
（1）本課程主要目標在培養同學分辨語音和分析語言的能力，學習如何做田野調查。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
北大中文系語言學教研室
1964 《漢語方言詞匯》。文字改革出版社。
中國社科院語言研究所
1983 《方言調查字表》。商務印書館。
中國社科院語言研究所方言研究室
1981 〈方言調查詞匯表〉。《方言》1981/3﹕
何大安
1989 《聲韻學中的觀念和方法》。大安出版社。
黃宣範
1993 《語言、社會與族群意識》。文鶴出版社，台北。
詹伯慧主編
1991 《漢語方言及方言調查》。湖北教育出版社。
趙元任
1959 〈音位論〉。《語言問題》﹕25-36。台大文學院。
Chinese Linguistics Project
1972 《方言詞匯調查手冊》。Princeton。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
導論 |
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第2週 |
2/27 |
音位分析一：語音的掌握 |
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第3週 |
3/06 |
音位分析二：音位與音節結構的分析 |
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第4週 |
3/13 |
記音練習1 |
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第5週 |
3/20 |
記音練習2 |
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第6週 |
3/27 |
田野調查1 |
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第7週 |
4/03 |
田野調查2 |
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第8週 |
4/10 |
語料分析1 |
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第9週 |
4/17 |
田野調查3 |
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第10週 |
4/24 |
田野調查4 |
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第11週 |
5/01 |
語料分析2 |
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第12週 |
5/08 |
田野調查5 |
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第13週 |
5/15 |
田野調查6 |
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第14週 |
5/22 |
語料分析3 |
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第15週 |
5/29 |
田野調查7 |
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第16週 |
6/05 |
語料分析4 |
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第17週 |
6/12 |
堂上報告1 |
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第18週 |
6/19 |
堂上報告2 |
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